7 декабря в 11 часов детская библиотека в рамках Воскресных семейных чтений приглашает на игру-викторину "Оле-Лукойе и его разноцветные зонтики". Сказка Г.Х. Андерсена «Оле-Лукойе» - одна из самых известных. Оле-Лукойе приходит к маленьким деткам, когда они уже спят и брызгает им в лицо сладким молоком, а потом дует в затылок. Дети засыпают, а Оле начинает свой чудесный рассказ... Ждем Вас по адресу: ул. Загородная, 36, тел. 8(48251) 5-33-50.

 Для успешной работы с группой людей необходимо как можно быстрее найти с ними общий язык, в этом вам поможет всё вышеперечисленное, особенно ваша «база», и не забывайте про улыбку. Не теряйте найденную нить общения! Весьма уместно завести небольшой диалог, задать наводящий вопрос, и даже добавить немного юмора. Защитником от «умников» для вас всегда будет первоисточник информации, указывайте его в своей экскурсии и сомнения на счёт ваших знаний отпадут. Не забывайте о вежливости и внимательности, следите за группой, не отстал ли кто, все ли на месте. И помните, вам всё по плечу у вас всё получится!

Составитель материала: Г.В. Семенюк, член Совета общественности города Торжка, член Молодежной палаты при Законодательном Собрании Тверской области, экскурсовод Всероссийского историко-этнографического музея.

 При произнесении какого-либо слова старайтесь увидеть его как можно полнее, ярче: «лес», «речка», «справедливость», «правда». За любой абстрактной фразой надо видеть конкретные картины. Например, произносим слово справедливость и вспоминаем случай из своей жизни, а может быть, из чужой, восстанавливаем в памяти это событие, случай. Нарисуйте внутренним видением, как это было.

Развитие риторики способствует формированию "чувства коммуникативной целесообразности" и делает речь более действенной и эффективной.

Составитель материала: Г.В. Семенюк, член Совета общественности города Торжка, член Молодежной палаты при Законодательном Собрании Тверской области, экскурсовод Всероссийского историко-этнографического музея.

Произнесите слова «пришла», «пришел», «ушел», стараясь передать различные эмоции. Представьте в своем воображении обстоятельства и действие, в которых возможен подобный диалог.

Со страхом:

Пришла?! Мне страшно за тебя!

Во всем вини саму себя!

С осуждением:

Пришла?! А самолюбье где?

За ним, как "верный пес", везде!

С ехидством:

Пришел?! Вот и попался, друг!

Меня ведь не обманешь вдруг.

С радостью:

Основная задача уроков риторики - развитие коммуникативно-речевых умений, в число которых входит умение владеть голосом и интонацией "для выражения любой страсти" (Аристотель), умение отбирать интонационные средства в соответствии с темой, содержанием и стилем речи, а также с учетом ситуации общения, в которой произносится речь. Кроме структуры и содержания речи, необходимо оценивать еще и технику ее исполнения, т.е. звуковые средства (голос, интонацию) и визуальные средства (жесты, мимику, контакт глаз, дистанцию, манеру держаться и т.д.).

Наряду с совершенствованием голоса главное в процессе обучения риторике развивать следующие интонационные умения:

- умение "расшифровывать" интонацию высказывания, т.е. определять по интонации коммуникативное намерение автора, оттенки эмоциональных и волевых значений высказывания, оценивать соответствие интонации жанровым особенностям текста;

- умение отбирать интонационные элементы, наиболее точно передающие грамматическое и эмоциональное значение высказывания;

Секрет первый. Как правило, экскурсия состоит из трех частей:

 1) вступление (экскурсоводу необходимо привлечь внимание аудитории и дать целевую установку экскурсантам: с чего начать наблюдение, на что обратить внимание, с чем сравнить);

 2) основная часть - развитие темы;

 3) заключение (последнее слово должно усилить эффект от уже сказанного и увиденного).

Секрет второй. Части экскурсионной речи скрепляются фразами, указывающими на действия, которые необходимо совершить экскурсантам, направление движения: подойдем ближе...; остановимся на мгновение...; следует вглядеться пристальнее...; обратите внимание...; перейдем в следующий зал...

Деловой информационно-образовательный центр Центральной городской библиотеки им. В. Ф. Кашковой оказывает следующие бесплатные услуги для населения: справочное обслуживание, поиск информации по запросам; консультирование по работе со справочно-правовой системой "Гарант" (законодательство); консультации для физических и юридических лиц на предмет составления гражданских договоров, претензий, заявлений и т.д.; консультирование по составлению бизнес-планов для начинающих предпринимателей; организация образовательных мероприятий в формате презентаций, тренингов, семинаров, вебинаров, "круглых столов" и Дней информации для государственных, муниципальных, образовательных  учреждений, предпринимателей. Принимаются заявки от организаций и населения на правовую и образовательную темы. Ждем Вас по адресу: ул. Загородная, д. 36. Телефон: (48251) 9-10-65.

 Деловой информационно-образовательный центр Центральной городской библиотеки им. В. Ф. Кашковой приглашает желающих посетить книжно-иллюстративную выставку «Свой бизнес: с чего начать?». На выставке представлены книжные издания по бизнес-планированию, маркетингу, менеджменту, управлению малым бизнесом и другие, а также советы и памятки начинающим предпринимателям. 

Основы экскурсоведения

Прежде всего, экскурсовод должен уметь общаться, в том числе и с разными группами людей. От общения с вами зависит мнение о молодёжи Торжка в целом. Очень важно провести экскурсию так, чтобы вызвать максимальный интерес слушателей, чтобы они вынесли как можно больше информации о Торжке.